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学生的暗号是什么-学生的暗号是什么2026最新下载版v.739.69手机版下载曾经常驻印度工作的任晓明告诉《环球时报》记者，对印度贫困阶层、表列种姓(俗称“贱民”)、落后种姓群体来说，教育确实是为数不多能够实现阶层上升的途径，起码能在经济层面有所改变。如果没有接受过高等教育，那么印度人从农村到城市依然只能从事最底层的工作，经济状况不会有太大改变;如果大学毕业后找到不错的工作，能把家族都带到大城市里生活，那么这也算改变了社会阶层。相比之下，通过创业等其他途径“改变命运”十分困难，因为种姓制度最根本的特点就是特定种姓从事特定职业。在印度，最难突破的是伴随终生的种姓桎梏。英国曼彻斯特大学经济学教授库纳尔·森2016年撰文称，“表列种姓”的社会流动性极低，在父亲从事“最低等级”工作(建筑工和其他体力工作)的儿子中，仅11%能从事“最高等级”的工作，即文员或者专业人士;而高种姓群体中的该比例高达25%。任晓明说，为突破种姓束缚，有人通过教育途径到新城市获得高技能岗位，然后更改姓名以提升种姓。

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